Ⅰ. 서 론

최근 디지털 기기의 보급과 사용이 급격하게 증가하 면서 불면증 및 망막 손상과 황반변성 같은 안과적 질병 이 증가하고 있다.¹⁾ LED를 사용하는 스마트폰과 같은 디지털 기기에서 나오는 파장이 380~500 nm 정도의 가시광선인 청색광은 안구에 여러 손상을 가할 수 있 다.^2-4) 이로 인해 청색광을 포함한 자외선과 같이 파장 의 길이가 짧은 전자기파로부터 안구를 보호하기 위한 다양한 연구들이 활발하게 진행되고 있다.^5-7) 청색광은 바이오리듬 안정화 및 피로 감소와 같은 생리 반응에도 중요한 역할을 한다.^8,9) 그러나 장시간 노출되면 불면증 을 유발할 수 있고 망막을 손상시켜 시력을 저하시키거 나 황변변성과 백내장 같은 안과적 질환을 일으킬 수 있 다.^10-12) 태양광과 같은 자연광에서 발생하는 청색광은 그 강도가 약해 안구에 미치는 해로운 영향이 미미하지 만, 스마트폰과 같은 디지털기기에서 발생하는 청색광은 안구에 직접적인 영향을 미칠 수 있다.¹³⁾ 실제로 스마트 폰 보급 이후 10년 동안 황반변성의 발생이 9배 증가한 것으로 나타나¹⁾ 스마트폰과 같은 디지털기기를 장시간 사용하는 사람의 경우 더욱 주의가 필요한 상황이다. 그 러나 청색광과 자외선을 포함하는 유해광선에 대한 지식 정도를 나타내는 지식도와 인식도에 대한 연구는 부족한 상황이며, 지식도와 인식도가 유해광선을 차단하기 위한 렌즈 사용에 어떤 영향을 미치는지에 대한 연구도 부족 한 상황이다. Park 등¹⁴⁾에 연구에 의하면 자외선 유해 성에 대한 인지도에 따라 자외선 차단제 사용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 청색광을 포함 한 자외선과 같은 유해광선에 대한 지식도가 높을 것으 로 예상되는 안경광학과 학생들을 대상으로 유해광선에 대한 지식도와 인식도를 조하하고 일반 대학생들과 비교 분석하였다. 또한, 유해광선에 대한 지식도 및 인식도가 차단렌즈 사용에 영향을 미치는지 알아보았다.

Ⅱ. 대상 및 방법

본 연구는 안경광학과 재학생들을 대상으로 2023년 9월부터 10월까지 온라인 설문조사를 통해 진행하였으 며, 설문조사에 응답한 대상자는 연구목적과 내용에 대 한 설명을 읽고 연구의 윤리 실행과 연구 참여자의 윤리 적 보호에 관한 내용에 동의한 후에 설문조사에 참여하 였다. 연구 대상자는 청색광과 자외선과 같은 유해광선 에 대한 지식도가 높을 것으로 예상하는 3, 4학년을 65 명을 대상으로 하였으며, 일반 대학생들과 비교 분석을 위해 일반 대학생들의 설문조사 결과는 저자의 이전 연 구 자료를 참고하였다.

설문도구는 일반적인 사항, 자외선과 청색광 등의 유 해광선의 지식도와 인식도에 대한 문항과 유해광선 차 단 렌즈 착용실태와 차단렌즈 선택을 위한 가이드라인 요구도 등이 포함된 15문항으로 구성되어 있는 저자의 이전 연구¹⁵⁾의 설문도구를 사용하였다. 지식도, 인식도 및 요구도는 Likert 5점 척도를 사용하였으며, SPSS 19.0(IBM, Armonk, NY, USA) 프로그램을 이용하 여 설문결과를 분석하였다. 유해광선에 대한 지식도와 인식도, 그리고 가이드라인의 요구도 간의 상관관계를 분석은 Spearman correlation analysis를 사용하였으 며, p<0.050인 경우를 유의하다고 판단하였다.

Ⅲ. 결 과

1. 대상자의 일반적인 특성

연구 대상자의 평균 연령은 22.4±1.3(20~25)세로 남성이 28명(43.1%), 여성이 37명(56.9%)이었다. 1학 년과 2학년 학생은 연구에 포함되지 않았으며, 3학년은 31명(47.7%), 4학년은 34명(52.3%)이었다. 시력교정 방법으로는 안경으로 교정하는 경우가 23명(35.4%)으 로 가장 많았으며, 안경과 콘택트렌즈 모두 착용하는 경 우는 21명(32.3%), 콘택트렌즈로 교정하는 경우 4명 (6.2%) 순으로 나타났으며, 시력교정을 하지 않는 경우 도 12명(26.2%)으로 조사되었다. 대상자의 일반적인 특 성은 Table 1에 나타내었다.

2. 유해광선에 대한 지식도

설문조사를 통해 알아본 안경광학과 학생들의 자외선 및 청색광에 대한 지식도 점수와 지식도 총점을 Table 2에 나타내었다. 안경광학과 학생들의 경우 자외선이 눈에 미 치는 부정적인 영향에 대한 지식도(K1)는 2.95±0.89점 이었으며, 일반 대학생들의 지식도 점수 2.58±0.91점보 다 높게 측정되었으며, 통계적으로도 유의한 차이를 나타 냈다(p=0.014). 청색광이 눈에 미치는 부정적인 영향의 지식도(K2)는 안경광학과 학생들은 2.69±0.85점, 일반 대학생은 2.44±0.98점으로 안경광학과 학생들의 지식도 가 높은 것으로 나타났으나 통계적으로는 유의하지 않았다 (p=0.086). 청색광에 대한 긍정적인 효과에 대한 지식도 (K3)는 안경광학과 학생들이 2.28±0.96점, 일반 대학생 은 1.80±1.08점으로 나타났으며, 통계적으로 유의한 차 이를 나타냈다(p=0.013). 청색광에 대한 긍정적인 효과 (K3)에 대해서는 안경광학과 학생들의 지식도가 일반 대 학생에 비해 높게 나타났으나 전체 유해광선의 지식도 항 목 중에서는 가장 낮은 점수를 나타냈다. 청색광의 정보 습득 여부에 대한 문항(K4)에서는 안경광학과 학생이 3.12±0.65점, 일반대학생이 2.68점으로 나타났으며 통 계적으로도 유의한 차이를 나타냈다(p<0.010). 청색광을 발생시키는 기기에 대한 지식도(K5)는 안경광학과 학생이 2.95±0.62점, 일반대학생이 2.80±0.91점으로 다른 항 목에 비해 가장 적은 차이를 나타냈으며 통계적으로도 유 의하지 않았다(p=0.125) 자외선 및 청색광에 대한 전체 지식도 점수는 안경광학과 학생들이 14.00±3.10점, 일 반대학생이 12.30±3.50점으로 안경광학과 학생들의 지 식도가 더 높은 것으로 나타났다(p<0.010).

3. 유해광선 차단의 중요성에 대한 인식도

대상자들의 자외선 및 청색광 차단의 중요성에 대한 인식도를 조사한 결과, 안경광학과 학생들은 6.42±1.20 점 일반 대학생들은 6.84±1.16점으로 일반 대학생들의 인식도가 더 높은 것으로 나타났다(p=0.025). 자외선과 청색광 차단의 중요성에 대한 인식도는 안경광학과 학생 들의 경우 3.34±0.62점, 3.08±0.67점으로 각각 나타 났으며, 일반 대학생들의 경우는 3.49±0.61점, 3.35± 0.68점으로 각각 나타났다(Table 3).

자외선 및 청색광 차단의 중요성에 대한 인식도 문항 의 답변 비율을 Fig. 1에 나타냈었다. 자외선 차단의 중 요성의 경우 안경광학과 학생들은 92.3%가 중요하다고 응답하였으며(매우 중요하다 41.5%, 중요하다 50.8%) 청색광 차단의 중요성의 경우 81.6%가 중요하다고 응답 하였다(매우 중요하다 26.2%, 중요하다 55.4%). 일반 대학생들의 자외선에 대한 차단 중요성 응답은 94.2%가 중요하다고 응답하였으며(매우 중요하다 54.4%, 중요하 다 39.8%) 청색광 차단의 중요성의 경우 90.3%가 중 요하다고 응답하였다(매우 중요하다 45.6%, 중요하다 44.7%).

4. 유해광선의 지식도에 따른 자외선 및 청색광 차단 렌즈 사용

Fig. 2에는 대상자들이 자외선과 청색광 차단렌즈 사 용 비율에 대해 나타내었다. 자외선 차단렌즈(선글라스, 자외선 차단 안경, 자외선 차단 콘택트렌즈)의 사용의 경우, 안경광학과 학생의 70.8%가 사용하고 있는 것으 로 나타나 일반 대학생의 51.5%에 비해 높게 조사되었 다. 또한, 안경광학과 학생의 경우 모른다는 응답도 없 는 것으로 조사되어 자외선 차단을 위한 안경과 콘택트 렌즈 사용에 대한 이해도 높은 것으로 나타났다(Fig. 2). 청색광 차단의 경우 안경광학과 학생은 72.9%, 일 반 대학생은 73.9%가 청색광을 차단하기 위한 렌즈나 기기를 사용하는 것으로 나타났다. 청색광의 경우 일반 대학생은 청색광 차단렌즈의 사용(36.0%)과 더불어 전 자기기의 포함된 청색광 차단기능을 비교적 많이 사용하 였으나(35.0%), 안경광학과 학생의 경우 청색광 차단 안경의 사용 비율이 상대적으로 높았다(41.5%).

5. 유해광선 차단을 위한 렌즈 선택 가이드라인에 대한 요구도

대상자들이 자외선과 청색광과 같은 유해광선을 차단 하기 위한 차단렌즈의 선택 시 올바른 선택법에 대한 이 해 정도와 올바른 선택을 위한 가이드라인이 필요하다고 생각하는지에 대해 조사하였다(Table 4). 안경광학과 학 생의 경우 올바른 선택법에 지식은 2.40±0.77점으로 일반 대학생 1.91±1.04점보다 높게 나타났으며, 통계 적으로도 유의한 차이를 나타냈다(p<0.010). 문항별 답 변 비율을 보면 안경광학과 학생들은 ‘잘 알고 있다’라는 답변을 가장 많이 하였으나(55.4%), ‘매우 잘 알고 있다’ 라는 응답은 없었다. 그러나 일반 대학생의 경우 ‘잘 알 고 있다’가 14.6%로 상대적으로 낮게 나타났으나, ‘매우 잘 알고 있다’도 9.7%로 나타났다. 올바른 선택을 위한 가이드라인의 필요성은 안경광학과 학생과 일반 대학생 이 각각 3.15±0.64점과 3.14±0.76점으로 나타나 큰 차이를 나타내지 않았으며(p=0.068), 문항별 답변 비율 도 비슷한 수치를 나타냈다. 유해광선을 차단하기 위한 차단렌즈의 선택 시 올바른 선택법에 대한 이해 정도와 올바른 선택을 위한 가이드라인의 필요성 문항의 답변 비율은 Fig. 3에 나타냈었다.

6. 유해광선 지식도, 인식도 및 가이드라인 요구도의 상관성

유해광선에 대한 지식도, 인식도, 그리고 차단렌즈의 선택을 위한 가이드라인의 요구도 간에 상관성을 Fig. 4 에 나타내었다. 지식도 및 인식도에 따른 유해광선을 차 단하기 위한 차단렌즈의 선택 가이드라인 요구도의 상관 성을 분석한 결과 유해광선 차단의 중요성에 대한 인식 도와 올바른 선택을 위한 가이드라인 요구도의 상관성은 r=0.528(p<0.010)로 나타났다. 그리고 유해광선에 대 한 지식도와 올바른 선택을 위한 가이드라인 요구도의 상관성은 r=0.495(p<0.010)로 나타났다.

Ⅳ. 고 찰

최근 환경오염에 대한 대중의 관심 증가와 스마트폰 과 같은 디지털 기기의 급격한 사용 증가를 통해 자외선 및 청색광과 같은 유해광선에 대한 대중의 관심을 점점 높아지고 있다. 유해광선 중 자외선에 대한 유해성은 비 교적 많이 알려진 것에 비해 청색광에 대한 유해성에 대 해서는 논란이 계속되고 있다. 청색광이 망막색소상피세 포의 사멸을 유발하고 이로 인하여 광수용세포가 파괴되 어 망막에 직접적인 손상을 줄 수 있으며,¹²⁾ 황반변성을 비롯하여 다양한 안과적 문제점을 야기할 수 있다.^2-4) 안경광학과 학생을 대상으로 한 본 연구에서는 유해광선 중 자외선이 안구에 미치는 부정적인 영향에 대한 지식 도가 2.95±0.89점으로 측정되어 저자의 이전 연구¹⁵⁾의 일반 대학생들의 2.58±0.91점보다 높은 것으로 나타났 다. 이는 안경광학과 교과과정에서 자외선의 영향에 대 해 학습을 하였기 때문으로 판단된다. 지식도는 자외선 을 차단하기 위한 렌즈 착용에 영향을 줄 수 있으며, 본 연구에서는 안경광학과 학생의 70.8%가 자외선을 차단 하기 위해 선글라스나 안경, 그리고 콘택트렌즈 사용하 고 있는 것으로 나타났다. 이는 일반 대학생의 자외선 차단렌즈 사용 비율인 51.5%에 비해 높은 수치이다. 또 한, 청색광에 대한 지식도는 일반 대학생의 비해 안경광 학과 학생들의 지식도가 모든 항목에서 높게 측정되었으 며, 실제 청색광 차단 안경의 사용도 41.5%로 일반대학 생 36.9%에 비해 높은 것으로 나타났다. Park 등¹⁴⁾의 연구에 의하면 자외선 유해성 인지도에 따라 자외선 차 단제 사용에 영향을 미친다는 하였는데 본 연구에서도 지식도가 유해광선 차단을 위한 차단렌즈 사용에 영향을 미친 것으로 판단된다.

자외선 및 청색광 차단의 중요성에 대한 인식도는 안 경광학과 학생들은 6.42±1.20점, 일반 대학생들은 6.84±1.16점으로 비슷하게 측정되었다. 이는 안경광학 과 학생들의 경우 청색광 차단의 중요성에 대해 비교적 높게 인식하지 않기 때문에 점수가 낮아진 것으로 판단 된다. 또한, 청색광 차단 중요성에 대한 인식도는 청색 광 차단렌즈 선택을 위한 가이드라인 요구도에 영향을 주어 일반 대학생(3.14±0.76)과 안경광학과 학생 (3.15±0.64)의 렌즈 선택 가이드라인 요구도에서 유의 한 차이를 나타내지 않았다. 또한 차단렌즈의 선택 시 올바른 선택법에 대한 이해 정도는 안경광학과 학생이 2.40±0.77점으로 일반 대학생 1.91±1.04점보다 높았 으나 렌즈 선택 가이드라인 요구도는 비슷한 것으로 나 타났다.

렌즈 선택 가이드라인 요구도에 대한 지식도와 인식 도 상관성은 인식도가 r=0.528(p<0.010), 지식도가 r=0.495(p<0.010)로 나타났으며, 유해광선을 차단하기 위한 올바른 차단렌즈의 선택 가이드라인 요구도는 지식 도 및 인식도와 상관성이 비교적 높은 것으로 나타났으 며, 지식도 보다는 인식도가 높을수록 가이드라인 요구 는 높은 것으로 분석되었다.

Ⅴ. 결 론

본 연구는 안경광학과 학생 65명을 대상으로 자외선 및 청색광과 같은 유해광선에 대한 지식도 및 인식도를 일반 대학생들과 비교 분석하였다. 유해광선에 대한 지 식도는 안경광학과 학생이 일반 대학생이 비해 높은 것 으로 나타났으며, 유해광선을 차단하기 위한 차단 렌즈 를 사용하는 비율도 높은 것으로 나타났다. 자외선과 청 색광 차단렌즈에 올바른 선택법에 대한 이해도는 안경광 학과 학생이 일반 대학생들에 비해 높게 나타났으나 차 단렌즈 올바른 선택을 위한 가이드라인 요구도는 비슷하 게 높은 것으로 나타났다.

본 연구결과를 통해 향후 유해광선에 대한 지식도와 인식도는 차단렌즈 사용에 영향을 미치기 때문에 안경사 로서 일반인들에게 유해광선에 대한 정확한 정보를 제공 하고, 적절한 차단 렌즈를 선택할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이에 안경광학과 학생들을 대상으로 유해광선 에 대한 더욱 전문적인 교육이 필요할 것으로 판단되며, 안보건 전문가로서 유해광선에 대한 올바른 지식을 전달 할 수 있도록 표준화된 가이드라인이 제공되어야 할 것 으로 여겨진다.